佛山市南海麟龙机械有限公司，主营产品：长条纸袋机,食品纸袋机,方底纸袋机,易拉罐盖包装纸袋机 。

规划理念： 

做纸袋首先是一种劳作技术。再者，它能够替代塑料袋，进步孩子的环保认识。本课是十分具有日子含义的一课，在规划本课时，我极力表现“从日子中寻求科学，用科学来效劳日子”这一理念。发起孩子们出门购物用纸袋，而且送给自个的母亲一个，用自个的举动影响家人，既着手学会了制造纸袋，又让自个和更多的人一同增强了环保认识，让我们迫在眉睫的环保疑问从理论上升到举动。 教育方针： 

一．技术方针： 

1. 让孩子们对坐纸袋发生爱好。 2. 学会制造纸袋的根本进程。 3. 自主美化、自主规划纸袋。 

二．德育方针： 

让孩子在爱好中承受环保理念。并把这种理念化作举动去影响身边的人。 教育要点、难点： 

制造纸袋的进程。 

教育预备： 

学生预备：8开的长方形牛皮纸一张（或纸质较厚的纸，如旧挂历、白白纸等均可）、胶棒或双面胶、粗一点的绳子、小刀、剪刀、彩笔。 教员预备：多媒体课件预备。 教育进程： 

一、什物激趣导入本课内容，让孩子发生想要着手的希望。 

1.联系多媒体课件，出示做好的美丽纸袋向同学们展现，能够让我们评估一下教师手中的纸袋： 

  （1）这些袋子美丽吗？你喜爱吗？ 

（2）你发现了没有，这个袋子是用啥做的？ （3）运用纸袋有啥优点呢？ 

2.、说话导入：“同学们，已然运用纸袋有这么多的优点，让我们一同着手学学制造方法好吗？学过这节课之后，你就能自个着手做出这样的美丽纸袋。说不定有的同学做的比教师的更美丽呢！” （规划目的：让孩子对纸袋发生制造爱好。并让孩子晓得，制造纸袋，不只能够学会它的制造，还能上升到环保的高度。） 

二、学习制造纸袋的根本进程。 

1. 多媒体出示制造纸袋需求预备好的东西，让孩子们自主查看是不是预备完全。 2. 多媒体出示纸袋制造进程： 

（1）把长方形的牛皮纸（或其他纸质较厚的纸）半数，在一端留下宽约1.5厘米的边，以便张贴。 

（2）把留下的边际折叠，张贴在另一端边际上。 （3）把粘好的纸折成方盒行，上下都留下开口。 

（4 顺着上图虚线把纸盒两头向内折，教师演示折后的形状。 

（5把口袋的另一端折压成教师演示的姿态，再沿虚线向上折叠，折成船行。 （6顺着教师指定的方位画虚线，然后沿虚线相半数叠，张贴住，做纸袋的底部。 （7在纸袋开口处两头各打两个孔，别离穿上绳子，固定好。做纸袋的提手。 

（规划目的：我选用课件出示纸袋每一步的制造进程，即是为了让孩子更明晰，一步一步依照需求做。） 

三．调查对比自个和周围同学做的是不是相同，并评论自个在制造进程中觉得哪一步较难，是如何战胜的？ 

1.把自个做好的纸袋和同桌还有周围的同学对比一下，看和他人做的是不是相同，若是不相同，仔细调查究竟是谁做的不正确，修正一下。 

2.小组评论：哪一步制造较难完结，是如何战胜的。 

（规划目的：让孩子做好之后自个仔细调查，是为了培育他们仔细的习气。评论的进程则是加深对较难完结的一部的制造进程的形象。） 

四．评论沟通： 

用啥方法加固袋口，让提绳不容易吧袋口拉破？ 

   （规划目的：让孩子动脑筋想一想好方法。让孩子养成爱考虑的习气。也在这项规划中从前纸袋的有用和耐用性。） 

五．让孩子自主规划制造一个纸袋。而且能够有自个共同的规划个性，让纸袋美丽、异乎寻常。 

六 、展现学生们好的创意作品，让我们来赏识学习。      （规划目的：充分发挥孩子们的独创性，鼓舞孩子立异。） 

七．课后实习。 

把做好的纸袋选一个最美丽的送给母亲，让母亲购物运用。并记录下母亲运用进程中对纸袋优缺陷的阐明，自个想方法改善缺陷，让纸袋变成替代塑料袋的购物用品。

食品纸袋机，方底纸袋机。